Salam Sejahtera !


Didedikasikan kepada para pelajar dari regu Pizza, Gexida, ordo Axiaga tercinta, el Vosfor, Gammabunta, juga kepada pendukung sejati dan setia Asiazoners, Radiazi, Lamdha, Galaxiiga, dan Fosfaters.
Termasuk kepada anggota baru X-1 ~ X-2 ~ X-3 Smada RSBI Tahun 2009/2010
Juga kepada alumni kelas 1-3 tahun 2001, alumni kelas 3 ipa 2 tahun 2002, 3 ipa3 tahun 2003, alumni kelas 3 ipa 1 tahun 2004, alumni kelas 3 ipa 4 tahun 2005, alumni kelas XI IPA-1 tahun 2007,

Snow is Falling

2009 Desember 3

Dinyanyikan oleh : Michael Ruff

Look, look out on the trees
Well from here it looks like crystal
Shining in the breeze
Look, look out on the land
Well it finally looks like winter
so just reach out your hand

Feel the new snow falling softly round me
a second chance to make things alright
Like a new love calling
new snow is falling
just outside my window tonight

She never said goodbye
she just walked out through the garden
and never told me why
she never shed a tear
now I’m watchin out my window
as her footprints disappear

until the new snow falling softly round me
a second chance to make things alright
Like a new love calling
new snow is falling
just outside my window tonight

New snow falling softly round me
a second chance to make things alright
[make things alright]
Like a new love calling
new snow is falling
Just outside my window tonight
Just outside my window tonight

Soal Latihan Fisika SMA

2009 Desember 3

Dapat diunduh tapi harus menjadi anggota scribd.com terlebih dahulu :D

Berikut adalah sumber yang dapat digunakan mempelajari persiapan ulangan umum, ujian nasional mata pelajaran fisika.

Seandainya Aku menjadi Mereka

2009 Desember 1

Berdasarkan beberapa komentar yang masuk, bahwa semua pendatang dari g’teven menginginkan khayalan tingkat tinggi, mulai dari membayangkan alien adalah cowo ganteng atau cewe yang cantik, kemudian hari akhir, betapa indahnya membayangkan dunia cinta ditinjau dari kacamata sang Fisikawan. http://www.christopherharp.com
Bukankah lebih menarik seandainya kita mengkhayalkan diri sebagai ilmuwan atau penemu terkenal, sebagaimana ide dasar agar mampu menulis karya ilmiah yang dikenang orang sepanjang zaman. Dibandingkan menjadi ayam potong, yang tiada habis harinya berpikir ke sana kemari menunggu dijagal di pasar ? Perlukah kita Bertanya kepada dunia? Dari mulai bayi hingga akhir zaman. Musibah demi musibah, datang silih berganti, ada yang mengingatkan pada masa kecilku, ada pula yang mengingatkan akan cinta yang biru,

Seperti fisikawan merangkap matematikawan mashyur sepanjang milenium, Sir Isaac Newton, Newton kebetulan dilahirkan dari Keluarga ningrat di Inggris yang memiliki kapabilitas finansial dan respek sosial yang tinggi.
Berkat nama keluarganya, Newton mendapatkan fasilitas pendidikan yang luar biasa pada zamannya terlebih pada zaman sekarang hingga pada usia sekitar kurang dari 30 tahun menjadi guru besar di Cambridge pada bidang matematika.
Newton memiliki sisi kelam, terutama arogansi yang dipunyainya dan kekerasan idenya yang tidak terbantahkan apalagi sebelum memperdalam dunia matematika yang penuh logika, Newton dididik secara militan dalam sekolah teologia. Berbekal landasan pemahaman kristiani yang puritan, Newton menjelma menjadi ilmuwan terkemuka ~ itupun karena sesuatu hal yang tidak sengaja …
Newton, Sang Lentera Fisika Klasik

Kelas boleh berlalu, tapi …

2009 Desember 1

Ibarat akhir zaman, beberapa hari ini akan segera terjadi “penghakiman” ala persekolahan
Akan ada ujian demi ujian, ulangan demi ulangan,
dan tentunya sebuah pertimbangan yang menentukan apakah para “umat manusia” ini
akan berhasil mendapat tujuannya atau cita-citanya menuju “surganya” kelak di kelas XI atau seterusnya

Manusia semakin lama semakin bertambah kepandaiannya
Di samping itu bertambah pula ketidakpercayaannya terhadap nilai-nilai puritan atau
nilai-nilai ideologis terdahulu
Semuanya merasa nilai terbaru lebih mumpuni menjawab hal-hal yang juga semakin nge-trend
dan semakin bertambah maju

Andaikan semua itu boleh berlalu dalam kelas kita,
namun jangan lupakan …
Bahwa kita masih tetap memiliki tujuan yang sama

Apakah itu ?

Akhir Zaman

2009 November 29

Tertulis dalam injil Lukas 21:25-28 yaitu :

sweeteye

Dan akan ada tanda-tanda pada matahari dan bulan dan bintang-bintang, dan di bumi bangsa-bangsa akan takut dan bingung menghadapi deru dan gelora laut. Orang akan mati ketakutan karena kecemasan berhubung dengan segala apa yang menimpa bumi ini, sebab kuasa-kuasa langit akan goncang. Pada waktu itu orang akan melihat Anak Manusia datang dalam awan dengan segala kekuasaan dan kemuliaan-Nya. Apabila semuanya itu mulai terjadi, bangkitlah dan angkatlah mukamu, sebab penyelamatanmu sudah dekat.”

Karena itu hai manusia, ingatlah akan hal berikut : (demikian juga bagi diriku) terambil dari Lukas 21:34-36

“Jagalah dirimu, supaya hatimu jangan sarat dengan pesta pora dan kemabukan serta kepentingan-kepentingan duniawi dan supaya hari Tuhan jangan dengan tiba-tiba jatuh ke atas dirimu seperti suatu jerat. Sebab ia akan menimpa semua penduduk bumi ini. Berjaga-jagalah senantiasa sambil berdoa, supaya kamu beroleh kekuatan untuk luput dari semua yang akan terjadi itu, dan supaya kamu tahan berdiri di hadapan Anak Manusia.”


Langit bumi ciptaan Mu, siapakah kami ini yang hanya bisa menyia-nyiakannya ?

Bertanya kepada dunia

2009 November 28

Izinkan aku menyapa kehendak, dimanakah poros dunia itu berada ?

http://www.allavatars.com/avatars

Seandainya poros dunia berhenti bergerak, hendak apa yang terjadi dengan kita ?
Mengapa dunia yang didaulat sebagai arena utama, kadangkala bisa menipu kita ?
Dunia bukan tujuan, tapi juga bukan impian akhir

Sudah saatnya jangan bertanya kepada rumput hijau yang bergoyang diterpa angin,
Berhembus mengikuti waktu pun masih belum menentu.

Sudah waktunya kita bertanya kepada dunia

Mau diapakannya kita ? Atau kitakah yang mengubah dunia ?

Pertanyaan ini ditujukan kepada kita yang tiada terperi dan laik, sebagaimana kehendak pengusung film 2012. Bagi yang sudah menonton film itu, jangan dulu tertawa terbahak-bahak karena alasannya “itu hanya film biasa untuk hiburan”, tapi bayangkan jika hidup manusia, antrian manusia, kelayakan seorang manusia untuk diselamatkan karena apa ?

Selamat Hari Raya Iedul Adha 1430 H (walau sudah lewat, sudikah kita berkorban ?)

Seandainya Alien benar ?

2009 November 28
oleh pak rudy

Seorang peneliti Bulgaria mengklaim bahwa saat ini telah ada alien yang tinggal di antara manusia. Laporan tertulis yang sebelumnya dirilis oleh peneliti Perancis, Michael E. Salla, Ph.D  telah ada sebelum peneliti Bulgaria ini.

Alien telah dapat berkomunikasi dengan cara-cara yang tidak disebutkan dan sudah menjawab 30 pertanyaan yang diberikan dalam simbol-simbol.

Komunikasi langsung dengan Alien tidak dapat dilakukan karena manusia sekarang memiliki keterbatasan. (entahlah ?) Komunikasi langsung tersebut baru dapat terlaksana setelah 10-15 tahun mendatang.

Sebelumnya sudah ada dugaan tentang sosok alien, banyak sekali pengambaran-penggambaran mengenai mereka. Terakhir menurut film Knowing, alien digambarkan sebagai malaikat penyelamat.

(sumber : okezone.com, beta-ufo.org, kalteng pos, jawa pos)

Mari Berkorban …

2009 November 27
oleh pak rudy

Hari ini tepat tanggal 10 dzulhijah 1430 H yang dirayakan rekan-rekan kita dari umat Muslim sebagai hari raya Qurban atau Iedul adha.

Peristiwa ini menggambarkan wahyu yang didapat saat Nabi Ibrahim hendak mengurbankan anaknya Ismail. Dalam arti metafisis yang sulit diterima akal sehat, namun jika direnungkan di kedalaman hati dengan sungguh-sungguh. Manifestasi berqurban atau berkorban dalam bahasa indonesia merupakan sebuah titik tolak dari penerimaan seorang manusia atas perintah Yang Maha Kuasa, yaitu Tuhan Semesta Alam.

Tuhan yang kita percayai sebagai Pencipta, creator of the world, God, Hattala, atau apa saja sebutannya adalah sebuah “zat” yang Maha Mumpuni, Maha Adil, Maha Bertenaga, Maha Energi dan serba Maha .. untuk ukuran immortal atau ukuran manusia. Kita tidak bisa menempatkan serba maha didepan titel atau sebutan kita untuk jenjang-jenjang tertentu di strata kemanusiaan.

Maha disini diartikan bahwa Tuhan-lah sesungguhnya yang patut dipuji dan disembah ! Penyembahan yang benar kepada Tuhan-lah yang membawa kita pada makna pengorbanan. Kepercayaan kesejatian kaum manusia dipertaruhkan dengan penyembahan ini. Akankah muncul sebagaimana 2012 ? ataukah itu dilewatkan saja … ataukah membenarkan New Moon tiba ?

Dalam pengertian penyembahan turut serta pula ritual-ritual penerimaan, keikhlasan, keridhoan, kesukarelaan, dan juga kesukacitaan untuk mengikuti penyembahan itu. Salah satunya ialah memberikan sedekah atau “qurban” kepada fakir miskin – kaum dhuafa – kaum peminta-minta.

Apakah benar pemberian kepada kaum peminta-minta yang sering melakukan itu di lintasan lampu merah, yang berjalan dan bertandang sambil membawa mangkuk wings kosong berwarna biru sambil menengadahkan tangan karena tidak mampu membiayai hidup dan untuk makan semata ? ambil pandangan secara metafisis, pandangan filosofis, dan keikhlasan serta kerelaan.

Apa yang kita korbankan saat memberikan itu ? berkorban karena telah bersusah payah mendapatkan sejumlah uang yang lalu sebagiannya disisihkan kepada kaum peminta-minta ini. Bisa Rp 500, Rp 1000, Rp 5000, atau bisa juga Rp 10 ribu.

Pengorbanan secara kualitatif adalah mengorbankan waktu untuk membaca, menulis, mengisi blog, berkomentar, mengikuti les privat, mengikuti pelatihan keterampilan, mengisi waktu dengan mendengarkan ceramah agama, merefleksikannya dengan membaca kitab suci atau buku-buku pengembangan diri lainnya.  Pengorbanan kualitatif tadi secara kuantitas juga terjadi dengan membengkaknya biaya untuk ke warnet, fotokopi, membeli buku bacaan, menjadi anggota perpustakaan, menjadi anggota klub buku atau klub sains, atau membayar biaya pelatihan/diklat/les/seminar. Itu semua adalah pengorbanan juga … yang pada akhirnya menjadikan kita orang yang ikhlas, rela, tabah, mampu bertahan menempuh hidup ini entah apa itu rintangan, tantangan, bahkan bahayanya.

Seseorang yang profesional baru akan menyandang sebutan itu jika ia mau berkorban terlebih dahulu demi kepentingan dan misi yang diemban dalam profesinya.

Seorang anak muda yang berprofesi sebagai pelajar, tentunya akan profesional jika pekerjaannya adalah belajar. Belajar mengerti, belajar memahami, belajar berpikir, belajar untuk menyelami pikiran gurunya, belajar untuk merenungi nasib dan dirinya saat ini, belajar untuk membayangkan masa depannya sendiri, belajar untuk mengarahkan dirinya menjadi individu yang dicita-citakan di masa mendatang dengan memeriksa serta mempertimbangkan indikator-indikator dan fakta-fakta masa kini.

Masa kini akan berlalu dan digantikan masa mendatang, sudah sejauh mana faktor kekinian, kesiapan di masa sekarang mempengaruhi masa depan. Maka tugas anda perlu mendatangi perpustakaan daerah, ada sebuah buku yang berjudul Peta Masa Depanku di kode katalog 350. Buku seperti ini banyak dan sering disingkat PMD (pendidikan masa depan), peluang masa depan, yang sebagian besar ditujukan kepada para generasi muda saat ini.

Silakan dibaca dahulu baru dikomentari beramai-ramai.

Ide Dasar

2009 November 25
oleh pak rudy

Membuat makalah atau tulisan ilmiah perlu memperhatikan indikator APIK.

APIK merupakan kependekan dari :

A = Apa yang saya tujukan dengan membuat tulisan itu ?

P = Perlukan tulisan itu dibuat ?

I = Ilmiahkah tulisan itu ?

K = Konsistenkah isi tulisan dengan latar belakang penulis ?

Perlukah dilanjutkan ?

Isi Perut

2009 November 24
oleh pak rudy

Pernahkah anda merasakan makanan yang serba berasal dari isi perut mahluk lain ? Entah ikan, sapi, atau hewan lainnya ? Bukankah itu sesuatu yang sebenarnya diragukan kebersihan dan apa pula maksudnya isi perut ?

Sesungguhnya mengkonsumsi isi perut dari hewan lain (yang bisa dimakan tentunya) sangat tidak bermaslahat selain ada kesan J***K juga sepertinya tabu dalam ayat-ayat maupun penjelasan kitab-kitab suci.

Jika ada pendapat orang lain tentang “belum mengetahui isi perut orang lain”, maka secara filosofis kalimat tersebut berarti jeroan orang (yang dijadikan obyek) berisi suatu pemikiran yang j***k tadi !

Isi perut sudah tentu terdiri dari organ-organ vital, hati, lambung, usus, empedu, paru-paru, dan lain-lain. Bandingkan dengan isi perut ayam, manakah yang paling enak untuk dimakan ? Bandingkan dengan isi perut manusia atau hewan lainnya ? Makan hati misalnya :lol: tentu minumnya harus Teh Botol Sosro kan ? OKELAH KALO BEGITU ! :D

Organ-organ vital tersebut apa rasa dan manfaatnya jika dimakan oleh mahluk lain, anjing saja akan muntah setelah makan bagian itu jika tidak dimasak. Sekalipun dimasak, anjing menolaknya ~ paling dicium lalu didengus kemudian menjauh.

Nah, begitulah rasanya jika kita disuguhi perkataan “belum mengenal isi perut orang lain”.

Sudikah anda ?

Tantangan SMADA

2009 November 24
oleh pak rudy
  1. Perubahan gaya hidup sekolah, membangun kultur sekolah yang baru (inovatif).
  2. Meningkatkan kebersihan ruang kelas, ruang kantor, sekolah, lingkungan sekolah.
  3. Peningkatan SDM peserta didik melalui pengembangan kegiatan ekstrakurikuler : drum band, musik band, majalah dinding.
  4. Peningkatan ruang kelas menjadi bertingkat (salah satu barisan gedung sudah dinegosiasikan dengan Pemda, diperkirakan tahun 2010 akan ditindaklanjuti).
  5. Outsourcing tenaga kependidikan seperti petugas kebersihan, tenaga keamanan, guru-guru esensial yang masih kekurangan SDM.

 

Kuberbahagia …

2009 November 23

sumber : http://www.lyricsdownload.com/vina-panduwinata-biru-lyrics.html

Tiada pernah aku bahagia
Se-bahagia kini oh kasih
Sepertinya ku bermimpi
Dan hampir tak percaya
Hadapi kenyataan ini

Belai manja serta kecup sayang
Kau curahkan penuh kepastian
Hingga mampu menghapuskan
Luka goresan cinta
Yang sekian lama sudah menyakitkan

Kau terangkan gelap mataku
Kau hilangkan resah hatiku
Kau hidupkan lagi cintaku
Yang t’lah beku dan membiru

Kini tetes air mata haru
Menghiasi janji yang terpadu
Tuhan jangan Kau pisahkan
Apapun yang terjadi
Ku ingin s’lalu dekat kekasihku

Bagaimana jika setiap lirik syairnya dikorelasikan dengan konsep fisikalis ?

Bahasa Kalbu

2009 November 22
oleh pak rudy

sumber : http://www.iloveblue.com/lirik/lyric_artist_indonesia_barat_bali_song/3380.htm

Kau satu terkasih
Kulihat disinar matamu
Tersimpan kekayaan batin

Di dalam senyummu
Kudengar bahasa kalbu
Mengalun bening menggetarkan

Kini dirimu yang selalu Bertahta di benakku
Dan aku kan mengiringi
Bersama disetiap langkahku

Percayalah hanya dirimu paling mengerti
Kegelisahan dirimu kasih dan arti kata kecewamu
Kasih yakinlah hanya aku yang paling mengerti
Besar arti kejujuran diri indah satu sanubari percayalah

Teringat Masa Kecilku

2009 November 22

Little Rudy

Yang Terbaik Bagimu (Jangan Lupakan Ayah) - Ada Band

Teringat masa kecilku kau peluk dan kau manja

Papah Hans Enggu Undjung (birth : 4 Agustus 1941, died : 17 Maret 1998)

Indahnya saat itu buatku melambung
Disisimu terngiang hangat napas segar harum tubuhmu
Kau tuturkan segala mimpi-mimpi serta harapanmu

di Jakarta awal 1970

Kau inginku menjadi yang terbaik bagimu
Patuhi perintahmu jauhkan godaan
Yang mungkin ku lakukan dalam waktu ku beranjak dewasa
Jangan sampai membuatku terbelenggu jatuh dan terinjak

Reff:
Tuhan tolonglah sampaikan sejuta sayangku untuknya

Quartet

Ku terus berjanji tak kan khianati pintanya
Ayah dengarlah betapa sesungguhnya ku mencintaimu
Kan ku buktikan ku mampu penuh maumu

belajar-monyong-minum (BMM)

belajar-manyun-minum (BMM)

Andaikan detik itu kan bergulir kembali
Ku rindukan suasana basuh jiwaku
Membahagiakan aku yang haus akan kasih dan sayangmu

bersama Bue dan Tambi Betung, Keluarga Hatta H. Djangga

Tuk wujudkan segala sesuatu yang pernah terlewati

menghadiri Ultah Andi Rifaldy - Bukit Hindu

Blog Bayi

2009 November 19
oleh pak rudy

Kepada para pendukung dari G’teven dengan klik ini anda akan mendapatkan blog bayi yang dituju, namun eksistensinya masih sepanjang usia bayi masih merangkak …
Diperlukan ketabahan dan keperkasaan untuk bisa merujuk di dalamnya,
karena dalam blog ini masih banyak hal-hal yang tabu untuk diperbincangkan dan dibahas
sebab menggunakan bahasa yang tingkat sensivitasnya tinggi sekali melebihi konstanta permitivitas hampa udara

Yang berhasil duluan menemukannya adalah Shafa Nabillah alias Cha’ cha …
Terima kasih kepada Cha’ kankun yang sudah berhasil memasuki dan merujuk blog ini.

Bagi yang kebelet dengan fisika cinta dan hukum aksi reaksi .. silakan saja dilanjutkan biar semakin berseri-seri dan berseru-seru tapi jangan sampai menjadi Saru-Saru !

Sebagai bonus saya tunjukkan arsip digital keluarga bayi

Fisika Cinta

2009 November 17

saduran bebas dari buku Cinta dalam kaidah Fisika … buku dari Muhammad Akrom

Sebelum membeli buku ini, saya sebenarnya tidak terlalu tertarik membelinya .. namun karena jalan-jalan di Palma seabis menonton “bra thief” maka saya beserta anak-anak dan my soulmate jalan-jalan ke Bookscity ..

Sayangnya di toko buku ini beda banget dengan gramedia dan Gunung Agung yang sering saya kunjungi kalo ke luar kota, yah pa boleh bwat lanjutkan saja perjalanannya.

Cinta adalah komposisi rasa dalam hati yang meradiasikan gelombang cahaya yang berbeda bagi setiap insan yang bisa merasakannya, spektrum gelombang cinta beraneka warna serta memiliki panjang gelombang yang berbeda, juga berasal dari dimensi ruang dan waktu yang berbeda pula.

Few Theory about Love ….

SKL UN Fisika 2009/2010

2009 November 14

Kepada seluruh siswa kelas 3 atau kelas 12 pada jenjang SMP/MTs/SMA/SMK/SMA-LB yaitu telah terbit standar kompetensi lulusan yang dimasukkan dalam Peraturan Menteri Pendidikan Nasional No. 75 tahun 2009 tentang UJIAN NASIONAL.

  1. Ujian Nasional adalah kegiatan pengukuran dan penilaian kompetensi peserta didik secara nasional pada jenjang pendidikan dasar dan menengah.
  2. Yang dikeluarkan dalam Peraturan Menteri ini adalah standar kompetensi lulusan yaitu standar kompetensi minimal yang harus dikuasai oleh peserta didik.
  3. Kisi-kisi soal Ujian nasional yang dilampirkan pada peraturan ini adalah acuan pengembangan dan perakitan soal ujian yang memuat standar kompetensi lulusan dan kemampuan yang diujikan.
  4. Hasil Ujian nasional dipergunakan untuk :
  • Pemetaan mutu satuan atau program pendidikan.
  • Seleksi masuk jenjang pendidikan selanjutnya.
  • Penentuan kelulusan peserta didik dari program atau satuan pendidikan.
  • Pembinaan dan pemberian bantuan kepada satuan pendidikan dalam upaya peningkatan mutu pendidikan.

Perhatikan Pasal 4 ayat 5 :

Peserta didik yang belum lulus Ujian Nasional berhak mengikuti Ujian Nasional tahun pelajaran 2009/2010

Berkaitan dengan itu, perhatikan pasal 5 ayat 1 dan 2

  1. UN tahun pelajaran 2009/2010 dilaksanakan dua kali yaitu UN utama dan UN Ulangan.
  2. UN Utama untuk SMA/MA, SMALB, SMK dilaksanakan pada minggu ketiga maret 2010 (antara 15-20 Maret 2010) – Jadwal Ujian Bisa dilihat di blog ini
  3. UN utama untuk SMP/MTs, SMPLB dilaksanakan pada minggu keempat maret 2010 (22-27 Maret 2010)
  4. UN Susulan dilaksanakan satu minggu setelah UN utama.
  5. Ujian praktik kejuruan untuk SMK dilaksanakan sebelum UN utama.

Mengenai Ujian Nasional Ulangan : Pasal 6

  1. Ujian Nasional ulangan untuk SMA/MA, SMALB, SMK dilaksanakan pada minggu kedua Mei 2010.
  2. Ujian Nasional ulangan untuk SMP/MTs, SMPLB dilaksanakan pada minggu ketiga Mei 2010.

Standar kompetensi Lulusan Ujian Nasional tahun pelajaran 2009/2010 merupakan irisan (interseksi) dari pokok bahasan kurikulum 1994, standar kompetensi dan kompetensi dasar pada kurikulum 2004, dan standar isi (permen No. 22 Tahun 2006).

Pemindaian Lembar Jawaban Komputer (LJUN) SMA dilaksanakan oleh Perguruan Tinggi Negeri.
Penskoran hasil UN SMP/MTs, SMA/MA, SMP LB, SMA LB, SMK dilakukan oleh puspendik Depdiknas dan disupervisi oleh BNSP (Badan Nasional Standar Pendidikan).

Syarat kelulusan :
memiliki nilai rata-rata minimal 5,50 untuk seluruh mata pelajaran yang diujikan dengan nilai minimal 4,00 untuk paling banyak dua mata pelajaran dan minimal 4,25 untuk mata pelajaran lainnya.
Khusus untuk SMK, nilai mata pelajaran praktik kejuruan minimal 7,00 dan digunakan untuk menghitung rata-rata UN.

Peserta Ujian nasiona diberi surat keterangan hasil ujian nasional (SKHUN) yang diterbitkan oleh sekolah/ madrasah penyelenggara Ujian Nasional 2009/2010.

Jadwal Ujian Bisa dilihat di blog ini

Fisika SMA/MA : (alternatif lain fisikarudy.blog.com)

Memahami prinsip pengukuran dan melakukan pengukuran besaran fisika secara langsung maupun tidak langsung :

  • Membaca alat ukur panjang (jangka sorong)
  • Menentukan ketelitian hasil pengukuran sesuai dengan alat ukur yang digunakan.
  • Membedakan besaran skalar dengan besaran vektor.
  • Menjumlahkan/ mengurangkan besaran vektor dengan berbagai cara.

2. Menjelaskan gejala alam dan keberaturannya dalam cakupan mekanika benda titik, benda tegar, kekekalan energi, elastisitas, impuls, dan momentum :

  • Menentukan besaran-besaran fisis gerak lurus.
  • Menentukan berbagai besaran dalam hukum Newton serta penerapannya.
  • Menentukan hubungan besaran-besaran fisis yang terkait dengan gaya gravitasi antar planet.
  • Menentukan letak titik berat dari berbagai benda homogen.
  • Menganalisis hubungan besaran-besaran yang terkait dengan gerak rotasi.
  • Menjelaskan hubungan usaha dengan perubahan energi.
  • Menjelaskan sifat elastisitas benda dan penerapannya.
  • Menentukan besaran yang berhubungan dengan hukum kekekalan energi mekanik.
  • Menentukan besaran fisis yang terkait dengan hukum kekekalan momentum.

3. Menjelaskan prinsip dan konsep konservasi kalor, sifat gas ideal, fluida dan perubahannya, menyangkut hukum Termodinamika beserta penerapannya dalam mesin kalor :

  • Menentukan proses perpindahan kalor dan azas Black.
  • Mendeskripsikan azas Bernoulli dalam fluida.
  • Menjelaskan variabel-variabel pada persamaan umum gas ideal.
  • Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi energi kinetik gas.
  • Menentukan berbagai besaran fisis dalam proses Termodinamika mesin kalor.

4. Menerapkan konsep dan prinsip optika dan gelombang :

  • Menentukan besaran dalam pengamatan melalui mikroskop atau teropong.
  • Menjelaskan berbagai jenis gelombang elektromagnetik dan manfaatnya.
  • Menentukan besaran dan sifat gelombang berjalan.
  • Menjelaskan gejala pada peristiwa interferensi dan difraksi cahaya serta menentukan besaran-besaran yang terkait dalam gejala itu.
  • Menentukan intensitas dan taraf intensitas beberapa sumber bunyi yang identik.
  • Menentukan besaran yang menimbulkan efek Doppler serta perubahan akibat efek tersebut.

5. Menjelaskan konsep dan prinsip kelistrikan dan kemagnetan :

  • Menentukan besaran yang terkait dengan hukum Coulomb dan medan listrik.
  • Menentukan faktor yang mempengaruhi kapasitas kapasitor keping sejajar.
  • Menentukan hasil pengukuran kuat arus dan tegangan listrik.
  • Menggunakan hukum Ohm dan hukum Kirchoff untuk menentukan berbagai besaran listrik dalam rangkaian tertutup (loop).
  • Menjelaskan munculnya gejala medan magnet, induksi magnetik di sekitar kawat berarus serta menentukan besaran-besaran yang mempengaruhinya.
  • Menjelaskan munculnya gaya Loretz sebagai gaya magnetik.
  • Menentukan kaitan besaran-besaran fisis dalam peristiwa Induksi Faraday.
  • Menentukan besaran fisis dalam rangkaian arus bolak-balik yang dikandung resistor, induktor, dan kapasitor.

6. Menjelaskan konsep dan prinsip relativitas, teori atom, dan radioaktivitas :

  • Membedakan teori-teori atom.
  • Menjelaskan teori kuantum Planck dan kaitannya dengan radiasi benda hitam.
  • Menentukan besaran-besaran fisis pada reaksi nuklir.
  • Menentukan zat-zat radioaktif serta mengidentifikasi manfaat radioisotop.

Bandingkan dengan http://fisikarudy.com/2008/12/17/kisi-kisi-ujian-nasional-2009/

Setelah dilakukan pembandingan terhadap standar kompetensi lulusan tahun 2009 lalu, tidak ada perbedaan yang signifikan ~ tetap saja isi kompetensi minimal yang akan diujikan berupa cakupan materinya terutama mata pelajaran Fisika dan IPA (SMP/MTs) … jadi menggunakan SKL tahun lalu pun sudah cukup untuk menggembleng para peserta didik menghadapi Ujian Nasional.

Yang membedakannya adalah adanya Ujian Nasional Ulangan bagi peserta didik yang tidak lulus ! Hal ini tengah disosialisasikan oleh BNSP yang salah satu prosedurnya nanti, siswa yang mengikuti Ujian Nasional ulangan akan disebar merata di seluruh sekolah penyelenggara Ujian Nasional Ulangan 2009/2010 yang ditunjuk !

IPA Fisika dan Biologi SMP/MTs :

1. Melakukan pengukuran dasar secara teliti menggunakan alat ukur yang sesuai :

  • Menentukan besaran fisika dan satuan yang sesuai.
  • Membaca alat ukur.

2. Menerapkan konsep zat dan kalor serta kegunaannya :

  • Menentukan salah satu variabel dari rumus massa jenis.
  • Menjelaskan pengaruh suhu dan pemuaian.
  • Menentukan salah satu variabel dari rumus kalor (Q = m.c.T)

3. Menjelaskan dasar-dasar mekanika (gerak, gaya, usaha, dan energi) :

  • Membedakan jenis gerak lurus.
  • Mengidentifikasi gerak lurus dalam kehidupan sehari-hari.
  • Menentukan variabel dari rumus tekanan.
  • Menyebutkan perubahan energi dalam suatu alat sehari-hari.
  • Menentukan besaran fisika pada usaha dan energi.
  • Mengidentifikasi jenis-jenis pesawat sederhana (pengungkit, tuas, bidang miring).

4. Memahami konsep-konsep dan penerapan getaran, gelombang, bunyi, dan optik :

  • Menentukan salah satu besaran fisika pada getaran dan gelombang.
  • Menjelaskan ciri dan sifat-sifat bunyi serta manfaatnya.
  • Menentukan besaran fisika jike benda berada di depan cermin atau lensa.
  • Menentukan besaran pada alat optik dan kegunaannya sehari-hari.

5. Memahami konsep kelistrikan dan kemagnetan :

  • Menjelaskan gejala listrik statis.
  • Menentukan jenis muatan listrik.
  • Menentukan besar energi dan daya listrik.
  • Menjelaskan cara pembuatan magnet.
  • Menentukan kutub-kutub magnet yang dihasilkan dari elektromagnetik.

6. Memahami sistem tata surya dan proses di dalamnya :

  • Menjelaskan karakteristik benda-benda langit dalam tata surya
    Menjelaskan keterkaitan pasang naik dan pasang surut dengan posisi bulan.

7. Menjelaskan ciri-ciri dan keanekaragaman mahluk hidup, komponen ekosistem serta interaksi antar mahluk hidup dalam lingkungan, pentingnya pelestarian mahluk hidup dalam kehidupan :

  • Mendeskripsikan ciri-ciri mahluk hidup.
    Mengidentifikasi ciri-ciri pada pengelompokan mahluk hidup.
    Menjelaskan interaksi antar mahluk hidup dalam ekosistem.
    Menjelaskan usaha-usaha manusia untuk mengatasi pencemaran dan kerusakan lingkungan.
    Mengidentifikasi usaha manusia dalam melestarikan mahluk hidup.
    Memprediksi hubungan antara kepadatan populasi manusia dengan lingkungan.

8. Mengaitkan hubungan antara struktur dan fungsi jaringan/ organ-organ pada tumbuhan dan manusia :

  • Menentukan jenis tulang/ sendi/ otot pada alat gerak manusia beserta fungsinya.
    Menjelaskan sistem pencernaan dan enzim-enzim yang berperan pada proses pencernaan.
    Menjelaskan sistem peredaran darah pada manusia dan penyakit yang berhubungan dengan peredaran darah.
    Menjelaskan proses sistem ekskresi (ginjal).
    Menjelaskan sistem saraf pada manusia.
    Menjelaskan struktur dan fungsi jaringan/ organ pada tumbuhan.
    Menjelaskan respon tumbuhan terhadap pengaruh lingkungan luar.
    Menjelaskan proses fotosintesis dan percobaan-percobaan fotosintesis.

9. Mengaplikasikan konsep pertumbuhan dan perkembangan

  • Menjelaskan konsep perilaku mahluk hidup untuk mempertahankan kelangsungan hidupnya.
  • Menginterpretasikan hasil persilangan berdasarkan hukum Mendel.
  • Menjelaskan teknologi reproduksi yang tepat dan meningkatkan kualitas dan kuantitas organisme beserta contohnya.
  • Menjelaskan pemanfaatan bioteknologi untuk kehidupan manusia.

10. Menjelaskan bahan kimia alami dan buatan terdapat dalam bahan makanan dan pengaruhnya terhadap kesehatan.

  • Menentukan bahan kimia pada makanan yang ditambahkan pada makanan.
    Mendeskripsikan pengaruh zat aditif/ psikotropika pada tubuh manusia.




Sumber asli :
Permen No. 75 tahun 2009 dari SMAN-1 Pare, Kediri

sebagai perbandingan :
silakan membaca ke tautan berikut :
Kisi-Kisi UN Fisika tahun 2009 (versi terdahulu)
Kisi-Kisi UN fisika tahun 2009 oleh Pak AR
Kisi-Kisi Ujian Nasional Tahun 2008 dari SMAN-11 Surabaya
Kisi-Kisi UN Fisika tahun 2007 di SMA Cairo oleh Pak Edy
Rujukan Kisi-Kisi UN 2009/2010

Bibit Blogger Smada

2009 November 11

Iseng-iseng kali ini blog walking ke mana-mana, akhirnya bertemu dengan blog-blog berikut yang asyik-asyik. Namun memang ada beberapa yang harus mengalami metamorfosis untuk mencapai sebutan blogging asoy.
Silakan menyimak

memory-memory Theresia Novalia,
Gesekan Biola Stradivariusnya Etanto
,
Convension Class (XI IA-1 SMADA)
,
konten hebat Elvosfor (juara Blog Telkomspeedy 2008)
,
Blog Prasetya (Ais)
,
stein2dota,

Atau bisa juga yang dulunya getol tapi akhir-akhir ini lembon karena membengkaknya biaya tagihan tapi kembali berlebay-lebay ke blog berjasa ini … KLIK INI SAYANG !

Tautkan kemari !

2009 November 10
oleh pak rudy

Agar tugas kelas X-1 tentang proyek mobil Lincoln, Volkswagen, dan Porsche bisa segera dimuat alamatnya disini. Janji Yosua, Angga, dan kawan-kawan hendak diberitahukan hari senin, tetapi mengapa sampai sore hari ini tidak ada kabar ? :mad:

Juga kepada kelas X-2 mengenai Keras di luar, lembut di dalam apa filsafat dari sana ? sampai hari ini juga tidak ada yang menindaklanjutkan … :mad:
Mengapa ?

Agar segera ditautkan kemari tugas-tugas tersebut kemari, yang penting sumber informasinya ada dari mana ? Link asalnya apa ?

Berita terbaru di kelas, Kamis dan pertemuan selanjutnya Saya tetap mengadakan ujian oral sebelum pelajaran berlangsung untuk menentukan siapa yang akan berlanjut dan siapa yang harus mengulang bahan sebelum memasuki masa perkuliahan di kelas .

Kelas X-3 sedang aman nih :mrgreen: …. SEMANGAT !

Aksi-Reaksi (Hukum 3 Newton)

2009 November 8

Dalam dinamika gerak lurus, Newton sudah menggambarkan hubungan antara dua gaya yang berinteraksi. Interaksi dimulai dari kata adanya hubungan AKSI dan REAKSI.

Menurut Newton, gaya aksi menyebabkan gaya reaksi yang besarnya sama, tetapi arahnya berlawanan.

Interaksi sosial muncul karena ada hubungan antarindividu, antarkelompok karena satu sama lain memberikan aksi dan menampilkan reaksi. Hanya kemungkinan arahnya bermacam-macam : ada yang menjari tarik-menarik, dorong-mendorong, bahkan tolak-menolak.

Arah gaya tergantung pihak mana yang lebih kuat memberikan gaya Aksi atau sebaliknya lebih kuat memberikan (gaya) Reaksi.

Pada suatu kelompok sosial, selama gaya aksi yang diberikan kecil, maka dinamika kelompok tersebut yang ditunjukkan sebagai (gaya) reaksi juga kecil. Apalagi jika gaya aksi yang diberikan sinergis dengan nilai-nilai yang diinginkan kelompok sosial tersebut maka dinamika kelompok itupun tidak terlalu besar atau hasil interaksi antar gaya-nya tidak terlalu terlihat.

Namun, jika pada suatu kelompok sosial (kelompok masyarakat) diberikan gaya aksi yang heboh seperti kasus bank Century, KPK-Kepolisian, KPK-Kejaksaan, maka dari kelompok masyarakat tersebut akan menghasilkan reaksi yang tidak kalah sengitnya bahkan cenderung eskalatif. Bentuk timbal-balik gaya aksi-reaksi inilah menjadikan Dinamika Kelompok Sosial itu tampak “hebat” yang berarti interaksinya LUAR BIASA !

Jelang akhir semester

2009 November 6

Beberapa minggu lagi tak terasa akan menginjak masa akhir semester ganjil tahun 2009/2010. Sudah cukup perjalanan yang dilalui pada tahap awal ini, mengenal para pelajar baru (X-1, X-2, X-3) yang sampai hari ini saya hanya mengingat dua istilah kelas tersebut … rone pascal dan g’teven, untuk X3 saya takut salah menuliskannya :lol:
Hingga di fase ini, para anggota kelas X yang mendapat bimbingan langsung dan tidak langsung sudah menunjukkan ketangguhan dan kebersamaan dan sepertinya terus meningkat sesuai harapan.
Saya menghimbau kepada rekan-rekan kelas X lainnya agar dapat mengikuti jejak yang sudah ditorehkan tersebut, terlepas dari siapa dan bukan pengajar fisika di kelas anda. Namun juga berlaku sama untuk pengajar dari mata pelajaran lainnya.
Di masa penantian pertama ini, akan diwarnai dengan ujicoba atau tryout selain ujian lisan sebagai pendekatan langsung mengenai kebermanfaatan filsafat dan penggambaran peta konsep yang sudah dilatihka akhir-akhir ini.
Untuk kelas XII, baru 3 kelas yang sudah saya persiapkan namun yang memang hampir mumpuni adalah kelas XII IA-5, sementara XII IA-1 dan XII IA-2 masih terbentur dengan jadwal yang ada. Semoga jadwal pertemuan untuk kelas XII IA yang lain tidak menjadi momok untuk keseluruhan proses kegiatan.
Sebagaimana tahapan fase berikutnya adalah ujicoba dan pemahaman mendasar mengenai bahan-bahan fisika modern dan fisika nuklir, selain sifat-sifat kelistrikan.
Next display

Rangkaian Kapasitor

2009 November 3

Ada bagian menarik yang dapat digunakan untuk menganalogikan pergerakan muatan listrik dalam rangkaian kapasitor.
Bagi yang berkenan dapat menambahkan gambar rangkaian kapasitor seri dan susunan paralel.

Aliran yang diperhatikan dalam rangkaian kapasitor adalah aliran muatan yang dilambangkan dengan huruf Q (baca : ki, kai, atau chi).
Muatan listrik dapat digambarkan sebagai tenaga alam yang mengalir dari potensial tinggi menuju potensial rendah (filsafat dalam Tai Chi). Kemudian aliran tenaga alam ini dikelola secara seri (yang berarti membangun satu aliran parit aliran) serta dikelola secara paralel (membangun parit-parit sejajar).
Aliran-aliran tenaga alam Q kemudian dapat disimpan atau dideposit sebagai tenaga potensi (tenaga yang disimpan kemudian dikeluarkan saat diperlukan ~ bisa juga disebut tenaga dalam).
Aliran muatan listrik Q ini menghasilkan potensial yang berbeda-beda tergantung kapasitas penyimpannya (jika dipasangkan pada rangkaian SERI) dan akan menghasilkan potensial yang setara jika disimpankan pada kapasitor yang dipasang sejajar (rangkaian PARALEL). Soal Latihan Kapasitor untuk Kelas XII Ilmu Alam tahun 2009

Pelatihan Fisika

2009 November 3

Kayaknya kata-kata les fisika itu lebih ke arah komersialisasi, maka untuk seterusnya kata tersebut saya gantikan dengan kata Pelatihan Fisika :D
Supaya menyederhanakan maksud dan tujuan serta lebih mengena pada sasaran :P

Selamat mengikuti jadwal pelatihan yang ada.

Kelas X SMA (Kelas 1 SMA) untuk jadwal Senin, Selasa, Rabu, Kamis pada pukul 14.30 – 16.00 WIB konsentrasi pemetaan konsep penalaran dan logika serta filsafat fisika.
Kelas XI SMA atau kelas 2 SMA jurusan Ilmu Alam (Selasa, Rabu, pukul 16.00 – 17.00)
kelas XII SMA jurusan Ilmu Alam untuk jadwal Senin dan Kamis pukul 16.00 – 17.00, Senin, Selasa, Rabu, Kamis pukul 18.30 – 20.00 WIB (Konsentrasi pada penalaran dan pengungkapan soal-soal ujian nasional Fisika SMA)

Makin susah mengupdate

2009 November 3

Beberapa hari ini saya sangat sulit memperbaharui isi blog ini dikarenakan pengunjung yang semakin hari semakin intensif dan semakin padat. Sehingga apa boleh buat saya membuat blog kloningan agar saat gagal update di blog resmi ini, masih ada blog lain yang bisa memuat dan menampung isi hati, hasil perenungan, hasil penelitian, hasil penyelidikan, hasil pemikiran, dan lain-lain.
Selain memperlebar lalu lintas dan meramaikan trefik :lol: juga untuk mengantisipasi kegagalan pembaharuan di blog saya yang cukup dikenal luas ini :D

Kontribusi

2009 November 3

Hari ini saya mengadakan ujicoba mengukur tingkat kontributif setiap kelas, yang baru diperoleh adalah kelas X-2 dan X-3 serta kelas XII IA-2. Ujicoba akan kembali dilakukan besok kepada kelas XII IA-5 selanjutnya kepada kelas X-1 dan X-2 lagi. Sekali lagi untuk mengukur derajat kontribusi mereka melalui donasi.

Hari ini diperoleh dari segi jumlah (72 orang kelas X = 49.500) dan dari kelas XII IA-2 dengan jumlah anggota 37 orang diperoleh 54.500 yang berarti dari kelas X setiap jiwa memberikan kontribusi 687,5 atau 1,4% per jiwa. Sementara kelas XII IA-2 yang dikenal dengan nama Gexida memberikan kontribusi 1472,97 atau 2,72%.

Analisis sementara dari hasil tersebut, tidak ada signifikansi antara kontribusi dengan tingkat perhatian peserta didik kepada pengajar bergantung dari donasi yang diberikan. Masih perlu dicari faktor lain untuk mendapat dukungan serta perhatian dari pembelajar selain donasi. Untuk dalam parameter yang sempit jumlah donasidapat menggambarkan tingkat perhatian mereka dengan taraf sekitar 1% hingga 2% saja.

Masih akan dilihat dari kondisi kelas XII IA-5 (Gammabunta) dan kelas X-1 (rone pascal).

Tulisan juga dimuat di blog ini dan blog kloningan berikut :D :mrgreen:

Kembali ke Kelas

2009 Oktober 29

Nikon 297Semakin lama semakin kelamnya pengaruh filsafat dalam pembelajaran ilmu alam terutama fisika membuat peserta didik menjadi kebingungan.

Nah, daripada bingung-bingung bagaimana kalo kita kembali ke mode pelajaran ini di awal-awal pertemuan.

Apalagi masa-masa ini mendekati ulangan umum yang berarti penghujung kehadiran anda di awal semester pertama akan anda lalui di bulan Desember 2009 minggu pertama yang turut menentukan kelanjutan langkah anda berkarir di sekolah kita ini. Sehingga untuk memperjelas kajian-kajian tentang pendalaman materi secara khusus akan dilakukan mulai Minggu, Senin, Selasa, Rabu, Kamis dimulai pada pukul 14.30 di markas guru fisika DIMULAI KEMBALI KEGIATAN LES PELAJARAN FISIKA. Jadwal kegiatannya akan di atur waktunya sebagai berikut 14.30 – 15.30, 15.30 – 16.30 atau 15.30 – 17.00 atau 16.00 – 17.00 kemudian dilanjutkan pukul 18.00 – 19.30 dari Minggu hingga Kamis. Kecuali jika saya berhalangan karena dinas luar atau tugas perkuliahan.

Berlaku bagi rombel 1, rombel 2, rombel 3, jurusan Ilmu Alam (kelas XI maupun kelas XII), juga seluruh rombel 4 hingga rombel 8.

Metode yang digunakan diutamakan peta pikiran, peta konsep, dan penjelajahan logis mengenai penyelesaian soal tanpa berpikir rumit.

Kegiatan menyesuaikan kondisi pelajaran Fisika di Kelas XII Ilmu Alam terlebih dahulu, kemudian akan diprioritaskan kepada para peserta yang memerlukan bantuan khusus untuk menyelesaikan persoalan-persoalan mendasar tentang Fisika, terutama Kinematika gerak lurus, Vektor, Dinamika Gerak Lurus, serta persiapan untuk Gesekan dan Gerak Rotasi.

SEMENTARA BAGI KELAS XII ~ MATERINYA DIKHUSUSKAN MENYELESAIKAN MATERI DI KELAS XII dan PENGAYAAN MATERI KELAS X DAN KELAS XI kembali.

keberhasilan anda tidak hanya ditentukan oleh keinginan diri sendiri namun juga dorongan dari luar yaitu Keinginan untuk tidak mau disepelekan dan mau dikalahkan. Buang jauh pikiran tentang pembodohan karena pikiran itu justeru mendera saudara dalam kegalauan yang tiada terhingga !!!

Bagi kelas-kelas yang berlainan dan berkenan dapat menyesuaikan jadwal yang kami sediakan ini. Karena cukup banyak keprihatinan para orang tua siswa di kalangan SMA ini.

 

Kesukaan Yang Ceria (3)

2009 Oktober 28

Sekian lama aku merasa engkau semakin seru
Sungguh mengejutkan kejadian hari ini
Dibanding masa-masa sebelumnya ….

Nikon11 1005

gexida always

Nikon11 930

Novi dan Iin

Nikon11 1104

anti madu 3

Nikon11 972

antre bagi kue

Nikon11 1016

liat punyamu ?

Nikon11 1082

biasanya

Nikon11 896

laksita dan rekannya

Nikon11 771

kepsek dan ketua panitia

Nikon11 828

Pa Juwaini

Nikon11 792

pager ayu (senior)

Nikon11 908

Ibu-Ibu MC

DSC_1003

hai

DSC_0304

riri cs

DSC_0473

melotot ...

Nikon11 796

pager ayu

Nikon11 870

Ina

Nikon11 658

lace dan labo

Nikon11 874

minum num num isap sap sap

Nikon11 880

kedai Axiaga rap

Nikon11 890

Pak Yovie Guru Matematika

Keceriaan Hari Ke-2

2009 Oktober 27

Bagi yang beruntung mendapat jepret dan meminta jepret serta dijepret secara tidak sengaja harap tetap bersukacita dan bercerialah dengan keadaan anda :D

Nikmati hari Selasa ini dengan bahagia.

Mr. Purwadi

Mr. Purwadi

Indriani

Indriani

DSC_0270

trunks war

DSC_0295

pose1

DSC_0311

Pizza 12

DSC_0345

Fauzan

DSC_0419

Yuni Pepe

DSC_0508

Dani dirubung cewek

DSC_0514

hmmmmm

DSC_0539