Pembinaan Olimpiade Sains

Melalui berbagai pengalaman pribadi dan melihat kemajuan yang sudah dicapai secara susah payah, maka saya menyimpulkan beberapa hal dalam pembinaan olimpiade sains (semoga diperhatikan oleh pihak yang berwenang di Dinas Pendidikan setempat … kalo memang benar membaca blog ini)

1. Rekrut siswa dimulai dari awal masuk (tahun pelajaran baru) dengan menyebarkan angket peminatan
2. Lebih efektif membina kelas X dibanding kelas XI
3. Metode penyampaian adalah drill, latihan soal, dan membahas soal yang disampaikan oleh guru dalam sekali tatap muka dan diakhiri dengan evaluasi.
4. Metode penyampaian sepertinya 3 minggu berturut-turut sebelum pertandingan lebih efisien dan lebih mengena dibandingkan pembinaan per minggu yang kelihatannya dapat menurunkan semangat bertanding
5. Guru harus aktif mencari bahan untuk pembimbingan (terutama pengalaman membina astronomi dan geosains)
6. Siswa dituntut mandiri dengan mengikuti milis sejenis yang berkaitan dengan perlombaan olimpiade sains dan ujicoba melalui cerdas cermat atau lomba sejenis pada tingkat lokal sebelum seleksi olimpiade sains tingkat kota.
7. Siswa rekrut olimpian diwajibkan mengikuti semua lomba sains terbukti efektif dalam mempersiapkan mental mereka dalam menyelesaikan tanggung jawab dengan deadline tertentu. Dan siswa ini cenderung lebih aktif dalam kelas untuk menyelesaikan pelajarannya.
8. Diatur waktu pembinaan di waktu luang siswa di luar jam sekolah maupun kegiatan ekstra kurikuler
9. Sebaiknya siswa supaya memiliki tanggung jawab diberikan beban mengumpulkan iuran pembinaan (seperti yang dilakukan dalam pembinaan MOSI namun dikelola secara lokal dan akuntabel)

Semoga kesimpulan singkat ini berguna bagi pihak yang memerlukan.