Planning 4 better Teaching

Untuk mendapatkan hasil dialektika mengajar Fisika yang memafhumkan semua anasir pendukung dan subyek utama yaitu peserta didik. Peserta didik disini dapat diartikan anda yang tengah duduk di bangku SMA (mungkin juga SMP) atau bahkan sudah menduduki kursi guru (teacher/tutor or anything else).

Diperlukan manajemen kelas yang sinergis serta tepat guna. Kebetulan tidak hanya pendekatan behavioris yang saya gunakan, namun juga pendekatan menurut teori kognitif Gardner.

Menggunakan pendekatan manajerial POACE (planning-organizing-actuating-controling-evaluating).

Rencana (planning)
Besok adalah kelanjutan tentang interaksi muatan listrik (interactive compound electrical charges) dengan menggambarkan as simple plan apa saja interaktivitas muatan-muatan listrik menurut Hukum Coulomb, Kuat medan listrik, potensial listrik, usaha listrik, energi listrik (energi untuk memindahkan muatan).

Organizing (menggorganisasi)
Menyusun orang-orang dan bahan-bahan yang meriset maksud rencana di atas sekaligus melakukan riset gabungan kelas.

Actuating (menempatkan-mengatur)
Mengelola rencana dan orang-orang tersebut dalam waktu yang cukup guna memenuhi kriteria pencapaian ketuntasan pembelajaran.

Controling (Mengawasi)
Melihat-lihat pekerjaan siswa.

Evaluating (menilai)
Melihat kesesuaian rencana dengan hasil yang dicapai siswa.